miércoles, 26 de marzo de 2014
sábado, 22 de marzo de 2014
WEBQUEST TAREAS
TAREAS
Objetivo: conocer los fundamentos bíblicos de la
enseñanza, la disciplina en el salón y la consejería a los preescolares
Tarea de autoconocimiento
Conteste brevemente las siguientes preguntas:
•1. Porqué cree que los niños tienen malas conductas?
.2. donde cree que comience la raíz de esta problemática?
•3. porque debemos enseñarles sobre Jesús, la biblia y la
oración
•4.-como maneja
las situaciones en clase
•5. que cambios necesita realizar en clase
•6. que recursos ha utilizado para su clase
•7. Que ha observado en el desarrollo de su clase
•8. Los niños
conocen mucho de la biblia?
•9. ¿Sus alumnos aplican la palabra de Dios a su vida?
Escriba actitudes positivas de los niños, durante las siguientes actividades:
•Durante el recreo:
•En el salón:
•En el homenaje:
•En las capillas:
•A la hora de comer:
•10. Escriba las
necesidades espirituales de su grupo:
TAREA #2: Realice un cuadro
comparativo en base a los siguientes conceptos y cuestiones: ¿qué es?,¿cómo debo hacerlo?,¿para qué utilizarlo?
1.-Instrucción
Colosenses 1:28
1 de corintios 2:13
Éxodo 18:20
Deuteronomio
4:9
2.-Disciplina
hebreos 12:9 y 12:6-10 prov.15:5, prov.15:32,, ejemplos
: prov19:20, prov.22:15, prov.29:15, jeremías 5:3, jeremías 17:23
3.-Consejería
num.15:39, t.32:46, salmo 141:4, proverbios 4:23, Jeremias 17:9,
1 de pedro 3:15, Santiago 4:4
Hechos 20:27 y 28
tarea#3: En
equipos de 4 en un papel bond realizaran un mapa conceptual de los aprendizajes
previos que escribieron en el primer cuestionario, de la pedagogía Cristiana,
luego, realicen otro mapa conceptual y escriban los aprendizajes adquiridos con
los principios bíblicos que analizaron. Al final,
realicen
otro mapa conceptual con los cambios que realizarán para su enseñanza con el
análisis de los dos productos anteriores.
CAZA DEL TESORO
Descripción:
Actividad motivadora para iniciar a los alumnos de primaria en la búsqueda de información en la Red
TÍTULO: LA PESCA MILAGROSA
Nombre y Apellidos del Autor:
Diana I. Aguilar López
Area de Conocimiento:
Clase de Biblia integración de Historia y Conocimiento del mundo
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Grado: 1° Grupo:B
Idioma:
Español
¿Has ido a pescar alguna vez?, ¿En qué lugar lo hiciste?. ¿Has visto cómo realizan la pesca los pescadores?¿Que sentiste al estar junto al mar?¿Sabes como pescaba la gente de la antiguedad? Encuentra las respuestas buscando la lectura del evangelio de Lucas capitulo 5: 1-11 para realizar esta actividad:
Preguntas:
1.- ¿Quiénes se agolpaban en el lago de Genezaret?
2.-¿Quién estaba junto al lago de Genezaret?
3.-¿Que sucedió cuando Jesús vio las dos barcas que estaban junto a la orilla del lago?
4.-¿De quién era la barca donde se sentó Jesús para enseñar?
5.-¿Después de hablar, que le pidió Jesús a Pedro?
6.-¿Cuál fue la respuesta de Pedro?
7.-¿Qué fué lo que sucedió cuando Pedro echó las redes?
8.-¿Qué hicierón los pescadores al ver que pudieron pescar?
9.-¿Cómo reaccionó Pedro al ver todo lo que les sucedió aquel día?
10.-¿Quiénes tuvieron miedo además de Pedro, ante la situación que vivieron?
11.-¿En respuesta a las emociones de aquellos pescadores, qué fué lo que Jesús les dijo?
12.-¿En respuesta a las palabras que escucharon los pescadores, que desición tomaron
RECURSOS:
Enlaces:
LA GRAN PREGUNTA:
Consulta el enlace titulado "de que trata el evangelio de lucas" para que escribas un escrito de lo que entendiste.Luego realiza la lectura del evangelio de lucas 5:1-11 en las dos versiones que se te brindan en el apartado de recursos. Y al final consulta el enlace "Pescar en los tiempos bíblicos"haz un cuadro donde compares cómo pescaban en la antigüedad y como se realiza la pesca en la actualidad. Al final
Observa el video Mi pequeña biblia Jesus y sus milagros para que identifiques la historia de la pesca milagrosa.
Contesta La gran pregunta ¿Aqué se refiere serán pescadores de hombres en tu vida diaria?
EVALUACIÓN:
Se tendrán en cuenta los siguientes apartados:
Utilizar la información del apartado recursos Valor .5pts.
contestar correctamente las 12 preguntas Valor .5 pts.
Realizar los ejercicios de la gran pregunta por escrito e impreso, en papel tamaño carta. Valor .5 pts.El trabajo se realizará en equipos de 4 Valor .5 pts
Una vez finalizado el trabajo, cada equipo representará la pesca milagrosa utilizando diversas actividades, la pintura, el cartel, el dibujo, el drama, una escultura o canción. Valor 4 pts.
Se tomará en cuenta el uso extra de recursos en la red. Valor 3 pts.
Una vez finalizado el trabajo, cada equipo representará la pesca milagrosa utilizando diversas actividades, la pintura, el cartel, el dibujo, el drama, una escultura o canción. Valor 4 pts.
Se tomará en cuenta el uso extra de recursos en la red. Valor 3 pts.
El trabajo escrito se entregará en engargolado transparente. Valor 1pts.
CRÉDITOS:
http://www.youtube.com
http://www.Books.google.com
http://www.Biblegateway.com
http://www.wikicristiano.com
http://www.aula21.net/cazas/cazasaula21/perfumes.html
CTICA:
El alumno realizará una lectura preliminar del pasaje del evangelio de Lucas capitulo 5:1-11.
se utilizará primero la lectura de la versión Reina Valera 1960
Se realizará la lectura de la versión nueva traducción viviente para una mejor comprensión
Se buscarán los dos videos localizados en el apartado de recursos y se escribirá en el cuaderno los puntos más relevantes
luego se consultarán las lecturas de los enlaces referentes a la pesca antigua para comprender las reacciones de los personajes de acuerdo al tiempo en que vivieron, su cultura y costumbres
Al final en la gran pregunta, se observará el video adjunto para reflexionar en cómo se aplica en mi vida personal
viernes, 21 de marzo de 2014
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